Назвать основные направления эволюции животного мира в палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эры
|
Эра |
Период |
Направление эволюции |
|
Палеозойская |
Кембрийский |
Расцвет морских беспозвоночных: моллюсков, трилобитов |
|
Ордовикский | ||
|
Силурийский |
Появление первых позвоночных: многоножек, скорпионов, бескрылых насекомых. | |
|
Девонский |
Бурное развитие рыб и стегоцефалов – первых наземных позвоночных. | |
|
Каменноугольный |
Расцвет земноводных, появление пресмыкающихся и крылатых насекомых. | |
|
Пермский |
Вымирание трилобитов, развитие пресмыкающихся и насекомых, появление звероподобных пресмыкающихся. | |
|
Мезозойская |
Триасовый |
Начало расцвета пресмыкающихся, появление настоящих костистых рыб и первых млекопитающих. |
|
Юрский |
Господство пресмыкающихся. Появление археоптерикса. Расцвет головоногих моллюсков. | |
|
Меловой |
Появление высших млекопитающих и настоящих птиц. | |
|
Кайнозойская |
Палеоген |
Расцвет млекопитающих, птиц, насекомых. Появление парапитеков и дриопитеков. |
|
Неоген |
Господство млекопитающих, птиц, насекомых – появление их разнообразных отрядов. | |
|
Антропоген |
Животный мир принял современный облик. |
Это интересно:
Пятая-восьмая недели
В период с 5-й по 8-ю неделю жизни эмбриона продолжается формирование органов (органогенез) и тканей (гистогенез). Это время раннего развития сердца, легких, усложнение строения кишечной трубки, формирования висцеральных дуг, образование ...
"Тепловидящие" змеи
Проведенные в 30-х годах XX векаучеными эксперименты с гремучими и родственными им ямкоголовыми змеями (кроталидами) показали, что змеи действительно могут как бы видеть тепло, испускаемое пламенем. Рептилии оказались способными обнаружи ...
Структура естественнонаучного познания (эмпирический и теоретический уровни
познания)
Различают два уровня научного познания: эмпирический и теоретический. Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, эксперимент, измерение); другие – только на теоретическом (идеализация, формализация), а ...